Themen

Die Fragen der SchülerInnen bezogen sich zum Teil auf die Romanhandlung und die im Roman handelnden Personen, zum Teil auf den historischen Hintergrund ( 3. Reich, Nachkriegszeit, 50er und 60er Jahre), die Antworten der SeniorInnen waren persönliche Interpretationen und Berichte mit Bezug zu ihren eigenen Lebenserfahrungen.

Durch unterschiedliches Lebensalter, unterschiedliche Lebenserfahrungen und individuelle Sichtweisen waren die Beiträge der Älteren sehr vielfältig, sie nahmen zum Teil aufeinander Bezug und ergänzten sich.

Die SchülerInnen stellten die im Unterricht erarbeiteten Ergebnisse ebenfalls ins Netz.