_
  [ZAWiW] [gemeinsamlernen] [LiLL]
_ _ _
  Dreieck nach obenGemeinsamLernen  
_ _ _
  Dreieck nach obenSelf-organised Learning Groups in Europe
_ _
  Dreieck nach obenWork Results
_ _ _
    Dreieck nach obenHousing / Living Spaces  
_ _ _ _
    _Arnhem Theme  
_ _ _ _
_
_ < Page 4 of 18 >
_
_ home
_ _
_ _
_ _
_ _ Introduction
_ _
_ Final Results
_ _
_ _ Exchange with Housing Groups
_ _
_ _ Exchange with Eating Culture Groups
_ _
_ _
_ _

Final Results

Stand:


print print

3. De stappen in het onderzoek.
 

3.1 Deelnemers kiezen aandachtsgebieden binnen het thema.


Aandachtsgebieden.
Al discussiërend over het thema Senioren en Wonen kwamen een aantal aandachtsgebieden naar voren.
De deelnemers brachten hun eigen interpretatie van het thema in. Vragen die toen boven kwamen drijven waren:
Wat zijn de bepalende factoren voor het moment dat senioren het zelfstandige wonen opgeven en naar een verzorgde woonsituatie overgaan?
Welke (emotionele) motieven spelen daarbij een rol?
Wat is het overheidsbeleid betreffende senioren en wonen?
Sluit dat beleid aan bij de wensen van senioren?

Voorlichting aan senioren?
De opzet was het zoeken naar verklaringen "achter" de motieven.
Misschien kon dit onderzoek dan leiden tot voorlichting aan senioren om tot een afgewogen beslissing te komen.




Vaststellen centrale onderzoeksthema.
In de eerste drie bijeenkomsten werden de verschillende aandachtsgebieden binnen het thema Senioren en Wonen meer geordend en gekozen welk gebied het centrale onderzoeksthema zou zijn. Het richtte zich op de besluitvorming. Welke informatie heeft de senior nodig om te antwoorden op de vraag: Kan ik nog zelfstandig in mijn eigen huis blijven wonen?


Fig. 4. Richten op het centrale onderzoeksthema.