_
  [ZAWiW] [gemeinsamlernen] [LiLL]
_ _ _
  Dreieck nach obenGemeinsamLernen  
_ _ _
  Dreieck nach obenSelf-organised Learning Groups in Europe
_ _
  Dreieck nach obenExperience Reports
_ _ _
    _Arnhem Group  
_ _ _ _
_
_ < Page 10 of 10
_
_ home
_ _
_ _
_ _
_ _ Doke Doude van Troostwijk
_ _
_ _ Hannie Pelleboer-Beuker
_ _
_ _
_ _
_ _ Zelfstudiegroep in een niet-universitair instituut
_ _
_ Concluding Report
_ _
_ _
_ _

Concluding Report

Stand:


print print
D. Eindevaluatie en conclusies.


D.1 Eindevaluatie.


De eindevaluatie is uit praktische overwegingen geen uitgebreide evaluatie geworden.
Tenslotte begint een evaluatie vaak met de twee vragen:
    1. Wat is het doel van deze evaluatie?
    2. Hoe kan de evaluatie nog informatie opleveren die iets toevoegt aan wat je al weet.

Er zal in een plenaire zitting op 16 mei 2002 met de deelnemers gesproken worden over elementen van het thematisch onderzoek, de rol van de ICT, over de samenwerking en een aantal algemene aspecten.

Hoe oordelen de deelnemers over de kwaliteit van het thematisch onderzoek, tegen de achtergrond van hun persoonlijke voorgeschiedenis?
Wat is de mening over de verhouding tussen de inspanningen voor het onderzoek en voor de rapportage?
Hoe is het belang van de ICT voor het onderzoek en het functioneren van de groep te omschrijven?
Wat zijn de belangrijkste kenmerken van de samenwerking geweest?
Wat vinden de deelnemers een ideale projectduur?
Wat is een acceptabele tijdsinvestering per week voor deelnemers?
Over bijzondere uitkomsten van deze bijeenkomst zullen wij separaat berichten.



D.2 De positieve conclusies.


Prachtige ervaring.
Ondanks allerlei spanningsvelden is onze conclusie dat deelname aan dit SoLiLL-project een prachtige ervaring is geweest.
We noemen een aantal belangrijke processen.
Heel bijzonder was de persoonlijke beleving in de praktijk van het theoretische educatiemodel Learning Through Research door de zelfstudiegroep.
Opvallend was ook te ervaren hoe de verantwoordelijkheid voor het thematisch onderzoek helemaal bij de deelnemersgroep gelegd kon worden.
Het is een zeer intensieve leerervaring geworden met een groep mensen die naar elkaar toe zijn gegroeid, wat veel kostbare ontmoetingsmomenten heeft opgeleverd.
Het thematisch onderzoek Senioren en Wonen heeft verrassend veel meer opgeleverd dan verwacht mocht worden van deze groep lekenonderzoekers.
Tijdens de november–meeting in Ulm zijn contacten gelegd met vertegenwoordigers van verschillende Europese instituten waarmee de basis is gelegd voor een verdere internationale uitwisseling in de toekomst.
D.3 Het laatste leermoment: Zorg voor een goede afsluiting van het project.


Zoals hiervoor vermeld is het een intensief project, waarbij deelnemers veel van zichzelf geven.
Wij vinden het belangrijk dat de groep op een speciale manier het project kan afronden en afscheid nemen. Een gezamenlijk diner, waarbij elk van de deelnemers een deel van het menu verzorgt, leek ons een goede manier.





Arnhem mei 2002.
Ingeborg Paijens,
Rein Mulder.