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Donnerstag, 19. Mai 2011

Heute hatten wir noch einmal die Gelegenheit, eine finnische Schule von Innen zu erleben. Diesmal war es die Normaa Likoulu Perusopetus, eine Übungsschule für Lehramtsstudentinnen und -Studenten, die, wie die übrigen zwölf im ganzen Land, unmittelbar der Universität eingegliedert ist. Das Besondere an dieser Grundschule, in der üblicherweise die Klassen eins bis sechs unterrichtet werden, ist ihre hervorragende Ausstattung mit den modernsten Geräten und Maschinen, Beamer, Magic-Boards, Overheadprojektoren mit Videoübertragung und integrierte Lautsprecher-Systeme sind eine Selbstverständlichkeit in jedem Klassenzimmer. Außerdem verfügt jeder Klassenlehrer über ein Büro unmittelbar angrenzend an sein Klassenzimmer, versehen mit einem großen Fenster zum Klassenraum hin. Darüber hinaus verfügt die Schule über alle denkbaren, hervorragend ausgestatteten Fachräume. Die gut bestückte kleinere Turnhalle hat außer den üblichen Nebenräumen auch eine Sauna.
Das Regeldeputat des Klassenlehrers beträgt 21 Stunden, und in seiner Klasse werden zwischen 15 und 24 Schülerinnen und Schüler unterrichtet, und es stehen ihm bei seiner Arbeit besondere Fachspezialisten, wie Psychologen und Ärzte, zur Seite. Die Lehrerstudenten studieren zwischen fünf und sechs Jahren, haben alle einen Master – Abschluss und sind damit für alle Altersstufen qualifiziert, von Klasse eins bis zum Abitur. Ein Referendariat kennt man in Finnland nicht.
An der Normaa Likoulu Perusopetus werden sechs verschiedene Fremdsprachen angeboten. Ab der dritten Klasse wird jeder Schüler in einer Fremdsprache unterrichtet., verpflichtend ist im Laufe der Schulzeit Englisch und Schwedisch. Welche erstaunlichen Ergebnisse die hier praktizierte Erziehung zeitigt, konnten wir an den beiden Guides nachvollziehen, zwei Mädchen aus einer sechsten Klasse, die uns mit einer Selbstverständlichkeit, einem beachtlichen Selbstbewusstsein und einer beeindruckenden Routine durch fast alle Räume ihrer Schule führten und uns deren Funktion erklärten. Sie sind Mitglieder des Guide – Clubs, durch den die Schüler die Chance haben, bei der Führung ausländischer Gäste ihre Sprachkenntnisse anzuwenden. Eine tolle Idee!

Wie im Flug sind die drei Wochen unseres Finnland-Aufenthaltes und unseres Jyväskylä – Besuchs im Rahmen des SVP-Projekts vergangen. Wir wissen auch, dass unsere Berichte im SVP-Blog, in denen wir täglich unsere Erlebnisse dokumentierten, inzwischen eine treue Lesergemeinde gefunden hat, die diese mit wachsendem Interesse verfolgt hat, und wir sind uns sicher, dass sie auch auf unseren Abschlussbericht wartet.
Hier ist er:
Wir  durften die Gastfreundschaft der hiesigen Universität genießen und haben eine unglaubliche Menge an Informationen und Impulse erhalten, Erfahrungen und Impressionen vermittelt bekommen. Vor allen Dingen durch die intensive, vorausschauende Planung und Organisation unseres Programms und seiner flexiblen Handhabung durch Merja Sillanpää, der Rektorin der Third-Age-University und der Sommeruniversität war es möglich, ein unglaublich dichtes und breit gefächertes Programm zur Erschließung sozialer, politischer und kultureller Phänomene, insbesondere Mittelfinnlands, zu absolvieren. Ihr gilt unser besonderer Dank. Aber nicht weniger wichtig war die freundliche, warmherzige und offene Aufnahme durch viele ihrer Helferinnen und Helfer. Sie sorgten unablässig mit ihrem engagierten Einsatz dafür, dass wir viele Aspekte freiwilliger Arbeit ihrer Stadt, die reichhaltigen kulturellen Angebote, aber auch die Schönheiten finnischer Natur und Landschaft kennen lernen durften. Die Begegnungen mit all diesen engagierten und liebenswürdigen Menschen, die sich anhaltend bemühten, uns die Vorzüge ihres Landes näher zu bringen und uns unseren Aufenthalt so angenehm und anregend wie möglich zu gestalten, ist für uns besonders bereichernd. Auch ihnen allen gilt unser besonderer Dank. Wir verabschieden uns von einer Reihe neu gewonnener Freunde und freuen uns auf den Gegenbesuch einiger von ihnen in Ulm. Näkemiin, Suomi!